მერვე დღის რეფლექსია

• დამხმარე, ფასილიტაციის ნიმუშების გაცნობა.
• დიფერენცირებული სწავლების კითხვარზე მუშაობა.
• პროექტის პორტფოლიოს განხილვა.
• პროექტის პორტფოლიოს ბლოგზე ატვირთვა.

მეშვიდე დღის რეფლექსია

ბლოგზე სასწავლო პროცედურების დოკუმენტების გაცნობა. მოსწავლეთა პროექტის შეფასების რუბრიკის გაცნობა და ჩვენი პროექტის შესაბამისად ადაპტირება ბლოგზე გაჯეტების ჩასმის ტექნოლოგიების გაცნობა და შესაბამისი გაჯეტების ჩასმა ბლოგზე

მეექვსე დღის პეფლექსია

• მოსწალის სავარაუდო ნაშრომების პრეზენტაციების  ბლოგზე განთავსება.
• სასწავლო პროექტის გეგმის შევსება პორტფოლიოში.
• პრეზენტაციების  ბლოგზე ატვირთვა და რედაქტირება.
• ბლოგზე პროექტის გეგმის შეფასების შევსება.
• ბლოგზე გვერდების ჩამატების შესწავლა.
• ბლოგის გადაყვანა საიტზე.

მოსწავლის ნაშრომი

მეხუთე დღის რეფლექსია

დავასრულეთ მესამე  მოდული,დავასრულეთ პრეზენტაცია და ავტვირთეთ ,გავეცანით საავტორო უფლებებს და ვნახეთ საავტორო უფლებებისთვის ჩასაწერი სხვადასხვა დოკუმენტი.შემდეგ ჩვენ შევადგინეთ საავტორო უფლებების შემცველი დოკუმენტი,შევცვალეთ ბლოგის დიზაინი,შევქმენით გვერდები

პორთფოლიოს პრეზენტაცია

მეოთხე დღის რეფლექსია

განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ნიმუშები და რუბრიკა. დავამუშავეთ ჩვენი პროექტისათვის  საკვანძო კითხვები და განვათავსეთ ბლოგზე. დავიწყეთ მუშაობა პორტფოლიოს პრეზენტაციაზე.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

1.ზოგადი 

როგორია სიცოცხლის ფასი?

2.თემატური

როგორ აისახება ერის წარსული მხატვრულ ნაწარმოებში.

ხელოვნება მართლაც არის თი არა უკვდავი?
როგორ გესმით გმირობა ხელოვნებაში?

3. შინაარსობრივი 

რა აქვს წამძღვარებული ეპიგრაფად  ,,დიდოსტატის მარჯვენას"რას შეეწირა სვეტიცხოვლის ხუროთმოძღვარი?

რომელი ლეგენდა უდევს საფუძვლად ცვეტიცხოვლის მშენებლობას